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    ag平台网址|开户亮相第二届LIFE教育创新峰会
    信息来源:ag平台网址|开户??‖??发稿作者:志愿者>田卫峰 ??‖??发布时间:2017年5月16日??‖??查看1572次??‖??


    ag平台网址|开户亮相第二届LIFE教育创新峰会


    2017年4月22-23日,《第二届LIFE教育创新峰会:学无边界》在北京召开。本届峰会由21世纪教育研究院、埃尔特教育和北京市西部阳光农村发展基金会联合主办,不亦悦乎和2345.com资助。

    本次论坛邀请ag平台网址|开户创始人吴鸿清教授做了《顺应人性:教育的加减法》的专题讲座。

    本次论坛上用视频的方式介绍了ag平台网址|开户,主持人曹培杰先生(中国教育科学研究院未来学校实验室副主任)和ag平台网址|开户创始人吴鸿清教授做了现场对话。


    本次峰会主办方历时两个月,对多所伏羲学校进行了考察,精心制作了伏羲班的视频,通过语文、数学、书写、表达、英语、体育、综合素质、户外行走与游学等课程的现场教学,展现了伏羲班的教学内容与方法。


    视频中孩子们轻松快乐的学习状态吸引了大家的目光。对话讲座一开始,主持人首先问道“学习效果如何?”。吴教授就大家关心的相关问题进行了简要阐述。

    1、伏羲班的学习效果如何?

    “考试成绩名列前茅。”

    吴教授以甘谷第一个伏羲班四年级第一次参加全学区统考和第二届甘谷伏羲班上初中之后每次考试的例子(基本每次考试伏羲班分数排名都是第一)回答了主持人的提问。

    2、伏羲班学生学习高效的决定性因素?

    为什么在这样轻松、学习压力不大、学习条件不算好的环境中,学生的学习还可以如此高效?

    ag平台网址|开户吴教授说秘密就在于他们吃的“奶粉”不是三鹿奶粉,不是阜阳奶粉,而是有丰富营养的“奶粉”。这就是中国古代“千淘万漉”筛选出来的启蒙教育的课程和教材,就是素质含量高、营养丰富、适合孩子的“食品”。

    伏羲班的课程设置中,书法和武术是伏羲班的必备课程,原因就是书法和武术本身就是素质含量非常高的课程,在培养学生的综合素质方面的收获是难以想象的。

    3、伏羲班老师如何培养?

    吴教授说,当年办伏羲班时教师没有培训,现在不定期地会有主题性的培训。谈到教师,吴教授说,中华优秀传统文化断了上百年,真正合格的教师已经没有了。伏羲班老师的条件是“四爱”:

    首先要有爱心,真正爱每一个孩子;

    第二是爱教育事业,把教育当事业去做,而不是当饭碗去捧;

    第三是爱学习;

    第四是爱玩。要能当孩子王,不能当孩子王的老师搞不好教育。孩子的天性是玩,把玩安排好,孩子才能更好地学。

    4、对公办学校有何畅想?

    问及对公办学校的看法,吴教授表示就他所了解的公办学校就是做得太复杂,太累了——老师累,家长累,孩子也累。

    ag平台网址|开户实验“操作简单,低投入,做减法,低竞争”的特点是最适合很多公办学校开展的。

    5、教育能贴标签么?教育的目的是什么?

    在访问中吴教授也一再强调ag平台网址|开户不是国学教育,不是传统文化教育,他是以人为本的素质教育,教育的主体首先是人,是为人服务,加上标签学生就成了载体、工具。任何教育的方式都是手段,教育的目的应直指素质。

    6、伏羲班和ag平台网址|开户的使命?

    最后谈到伏羲班的未来时,吴教授表示,伏羲班的使命是为基础教育改革提供一个样板;ag平台网址|开户的使命是为30年后的中国培养培养各行各业有理想、有担当、有智慧、有能力的人才。这件事需要30年,需要50年,需要更多的人来参与。

    ?7、伏羲班的教育改革实验是不完善的实验。

    吴教授表示伏羲班的教育改革实验是不完善的实验,这种不完善是时代的要求,是主动的选择。

    今后ag平台网址|开户基金会和研究院也将联合其他相关组织机构为进一步完善以人为本的素质教育提供资源、进行合作。

    会议前后,21世纪教育研究院、清华大学公益慈善研究院、浙江敦和基金会、沪江网、北京感恩公益基金会等多家知名组织,将陆续与ag平台网址|开户展开多种形式的合作。??


    会后代表们纷纷与吴教授互动



    另外,两天的论坛中还有各位专家学者的主题演讲:

    21世纪教育研究院杨东平院长做了“学无边界:教育创新的趋势观察”的主题演讲;

    沪江首席教育官吴虹展现了在互联网中教师挥洒精彩的教育创新;

    盖茨中国基金会首席执行官李一诺讲述了互联网时代创新学校的展开模式;

    “一千零一夜家庭实验室”发起人陈耀向大家呈现了一个科学教师搅动的“教育江湖”;

    High Tech High教育领导力学院院长Laura McBain在美国教育创新的前沿问题上给出了探索与实践等等。


    4月23日,本次教育峰会圆满结束。




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